Pesquisas sobre eletrônica para segunda feira 01/04

Grupo 1 (praça quadra) - Sensores analógicos (exemplos: LDR, potenciômetro, microfone, distância  etc).
Grupo 2 (praça "bica") - Sensores digitais (exemplos: botão, reed switch, mercúrio etc).
Grupo 3 (banco) - Motores
Grupo 4 (árvore) - Luzes
Grupo 5 (fonte) - Componentes (exemplos: resistência, capacitor, transistor, diodo etc).
Grupo 6 (praça triangular) - Alimentação (formas de alimentar: corrente alternada/ corrente contínua, baterias, pilhas, série, paralelo etc).

Atividade Sketch Up para segunda feira 01/04

Assistir os 4 vídeo tutoriais do SketchUp que se encontram em http://www.sketchup.com/intl/en/training/videos/new_to_gsu.html

• Part 1 - Ferramentas básicas e métodos de navegação;
• Part 2 - Criação de uma casa com mais detalhes (incluindo as ferramentas offset e follow-me);
• Part 3 - Criação de espaço interior usando limites de referência, copiando objetos, adicionando pequenos detalhes e pintando superfícies;
• Part 4 - Criação de uma mesa introduzindo grupos e componentes.

Para aprofundar no uso das ferramentas, no mesmo link para os 4 video tutoriais tem mais 24 tutoriais específicos sobre as ferramentas.

Realizar passo a passo 3 Self-paced Tutorials do SketchUp. Para estes tutoriais necessita-se ter o SketchUp instalado e fazer o download dos arquivos das páginas:

• Start a Drawing, Part 1
• Start a Drawing, Part 2
• Start a Drawing, Part 3

Todos os grupos devem preparar para segunda feira, 01/04, o modelo com as medidas do local escolhido para a intervenção.

Questão para a prova sobre o livro de Herman Hertzberger

O primeiro módulo da disciplina (Percepção) será concluído em Catas Altas com uma prova sobre o livro Lições de Arquitetura, para avaliar se os alunos introjetaram os conceitos discutidos por Hertzberger. O objetivo é não só de entender os conceitos, mas trazê-los para espaços do cotidiano. Para isso cada aluno deverá analisar a cidade de Catas Altas percebendo-a a partir das categorias conceituais de Hertzberger. Espera-se que todos desenvolvam um texto analítico sobre a cidade (preferencialmente focando no espaço específico da cidade escolhido por seu grupo para a intervenção), mostrando domínio dos seguintes tópicos:

• Forma convidativa;
• Urdidura e trama;
• Polivalência, flexibilidade e funcionalidade;
• Articulação entre o público e o privado;
• Irregularidades;
• Gradações de demarcações territoriais.

Sobre o procedimento da prova:

• A prova deve ser escrita (podendo ser complementada por diagrama ou outro recurso gráfico), em no máximo duas páginas A4;
• Apenas o livro ou fotocópia do livro poderá ser consultado durante a prova;
• A prova acontecerá na segunda feira dia 25/03 na parte da manhã em Catas Altas.

Critérios para avaliação das provas:

Conceitos	Critérios
E - 50 a 59	não domina os conceitos, parece não ter lido o livro e faz uma análise muito superficial do espaço escolhido sem aplicar os conceitos, ou usando os termos de forma equivocada.
D - 60 a 69	não domina os conceitos mas demonstra que leu parcialmente o livro e analisa parcialmente o espaço escolhido usando alguns dos conceitos, ainda que superficialmente, mas na direção correta.
C - 70 a 79	demonstra que leu o livro e entendeu os conceitos, mas a análise do espaço escolhido é superficial.
B - 80 a 89	demonstra que leu o livro, entendeu os conceitos e consegue fazer uma análise clara do espaço escolhido usando os conceitos.
A - 90 a 100	demonstra que além de ter lido o livro, entendido os conceitos e ser capaz de analisar o espaço usando os conceitos de forma clara e aprofundada, ainda propõe alguma inovação.

Referências aula 18/03

Marina Abromovic, performer - torrent do filme Marina Abromovic: the artist is present (2012)
Kasuo Ohno, dançarino japonês - The dead sea

Parkour, Deriva, Flaneur, Flash mob e Performance

Para discussão em Catas Altas, todos devem pesquisar e postar no blog (individualmente) quatro estratégias de apropriação do espaço (Parkour, Deriva, Flaneur e Flash mob). Esta pesquisa e sua discussão são fundamentais para a preparação da performance no espaço urbano em Catas Altas.
Todos devem também pesquisar sobre performance. Abaixo listamos alguns links para inspirar o trabalho em Catas Altas. Lembramos que a performance a ser proposta por cada grupo não deve "copiar" nenhuma das estratégias ou resultados obtidos pelos artistas indicados. A ideia é que vocês conheçam uma gama de possibilidades (passadas e atuais) e sejam capazes de avaliá-las criticamente, para então construir uma estratégia própria, adequada para o espaço escolhido.

Recomendamos que tenham cuidado principalmente com a leitura dos dois primeiros (Alex Villar e Marina Abramovic), pois se aproximam da apropriação do espaço.

Uma série de trabalhos de Alex Villar registrados num único video

http://vimeo.com/1062093

Performance de Marina Abramovic - Expansion in space

http://www.dailymotion.com/video/x1xv82_ulay-abramovic_blog

Trabalho da cia. de dança Trisha Brown (1970 e atuais)

http://www.youtube.com/watch?v=OQXq9wrDo7g

http://www.youtube.com/watch?v=QykwxE5PZWk&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=c2D-g_qU10w&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=jvXOITsQPz8

Trisha Brown (aqui na Praça da Liberdade - FID 2010)

http://www.youtube.com/watch?v=DSJmAF3TB5k

http://www.youtube.com/watch?v=1qCAYgnVeYY

http://www.youtube.com/watch?v=egt_a-vMjfQ

http://www.youtube.com/watch?v=kiZ4LqRYPdY

http://www.youtube.com/watch?v=_27VDkWkhOk

Yves Klein, artista plástico francês da linha conceitual (performance de Klein na década de 60)

http://www.youtube.com/watch?v=x0mYZbYdIpU

Performances do grupo de teatro da Bauhaus

http://www.youtube.com/watch?v=xMDtwC76HjA

http://www.youtube.com/watch?v=axce0bSufMc

Referências de alguns trabalhos com envolvimento dos professores de AIA

Abertura do FIT 1997, IBPA (Instituto Brasileiro de PerformanceArquitetura, EA-UFMG)

http://vimeo.com/6209517

Grupo Contato/Improvisação no evento Lote de Ideias em 2005 (ocupação pública de um lote privado)

http://vimeo.com/6085078

Performance da "No Ar cia de dança" no evento Lote de Ideias em 2005 (ocupação pública de um lote privado)

http://vimeo.com/5645941

Performance-aula-interativa "Musica eletrônica", 2006 (EA-UFMG)

http://vimeo.com/4752588

Projeto "Ocupar espaços", conectando o Aglomerado da Serra e a Barragem Santa Lúcia, 2006 (Oficina de Imagens e Lagear UFMG)

http://vimeo.com/4752579

Long Distance Voodoo: conectando Belo Horizonte e Berlim, abril de 2011 (Lagear e Grupo Contato/Improvisação)

http://www.youtube.com/watch?v=H459OeyT7U8

Além destes links, vocês devem procurar outras referências para enriquecer o conhecimento de vocês e inspirar a proposta da performance.

Videos curtos para assistir antes da aula do dia 18/03 (da representação à abstração)

Todos devem assistir os videos para a aula do dia 18/03/2013, quando discutiremos as estratégias de representação e abstração.

Casa no campo (Dinah Amaranto)
Antony and the Johnsons - Cut the world (Nabil)
Emak-Bakia (Man Ray)

Retrato do colega - dia 18/03

Todos os alunos devem retratar um colega misturando imagem fotográfica e croquis em software de edição de imagem (sugerimos o Photoshop). Os objetivos do exercício são: 1) iniciar o trabalho com abstração e 2) iniciar um processo de aprendizado (de software) baseado na troca de informação entre os alunos. Todos devem postar uma primeira imagem em seu blog o quanto antes e pedir para dois ou mais colegas fazerem a crítica da imagem. A partir da crítica dos colegas uma segunda imagem deve ser elaborada (podendo continuar ou não com a mesma estratégia inicial) e postada no blog até segunda feira 18/03 antes da aula